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刘艳伟—哈尔滨市第十七中学党总支书记、校长
刘艳伟,哈尔滨市第十七中学党总支书记、校长。在17 中学工作20多年,先后任化学教师,化学教研组组长,教务主任,教学校长,校长。从教近30年来,她呕心沥血、兢兢业业,始终奋斗、拼搏在教学第一线上,开拓创新,真抓实干,把全部的爱都献给了党的教育事业,在平凡而伟大的岗位上做出了突出贡献,取得了显著成绩。先后被评为全国第六届优秀校长、全国素质教育优秀工作者、中国管理科学研究院特约研究员、全国奥林匹克化学竞赛优秀指导教师,享受黑龙江省政府特殊津贴专家、黑龙江省中小学高级教师职务评审专家、黑龙江省化学学科骨干教师、哈尔滨市首批未来教育家式校长、哈尔滨市群众满意校长、哈尔滨市三八红旗手标兵、哈尔滨市职业道德“双十佳”先进个人标兵、哈尔滨市教育系统模范教师、哈尔滨市首批学科带头人、哈尔滨市中考命审题人员,担任区政协委员、医大行风监督员、铁路路风监督员等社会职务。

 

刘艳伟校长倡导管理即服务,也是一种责任,提出了“文化立校、传承创新、发展教师、成就学生”的办学理念,确定了“为每一位学生的发展打好基础,做负责任的校长,做负责任的教师,培养出负责任的人”的办学思想。因为校长要对学生负责,对社会负责,对国家负责,对未来负责。 
教育需要爱心滋润 
没有爱就没有教育;没有爱,责任就不能持久。因此,爱是校长履行职责的第一条件。歌德曾说:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”就在前段时间的校内体育运动会上,有工作任务的老师们早上7点整就已经在运动场上坐好,准备开始工作。一大早再加上没有阳光,气温比较低,刘校长在运动场走了一圈,感觉阴冷。回到座位,她找出自己提前准备的两件棉袄,又拿了好几个坐垫亲自给老师们送去,老师们纷纷说:“谢谢校长!谢谢校长!”一位体育老师颇有感触地说:“校长对老师这么关心,我们没有任何理由不好好干工作呀!”或许这在别人眼里是一件很小的事情,似乎不需要校长亲力亲为。但在她看来,这就是校长的一份责任。 
校长对老师的爱还体现在对老师的尊重上,为此刘校长提出了尊重式管理模式,把“尊重人、信任人、关心人、激励人、发展人”贯穿在管理的全过程,关心教师成长。把刚性的讲理与柔性的讲情结合起来,该讲理的一定要讲理,该讲情的一定要讲情,做到了刚柔相济,情理相容,从而使制度与文化结合起来,引导教师主动积极工作、学习和发展。在她的主持下,我校省级科研课题《学习共同体学科教研组团队建设》成功结题。她撰写的《让校园充满阳光—浅谈校长价值领导力如何引领学校的特色发展》获中国教育学会论文评比二等奖。 
教育需要学习支撑 
从一线教师成长为今天的校长,刘校长始终坚持学习。尤其担任校长之后,她把学习看成一种教育教学管理方式。 
她坚持每天撰写教育随笔,提升自己的理论水平。每天找一位教师谈话,了解老师的需求,掌握基层存在的问题。在她看来,与教师谈话的过程也是学习的过程。校长不仅自己要学习,而且有责任引领老师学习,共同打造学习型党组织。学校主要依托了“三个载体”,即放飞心情、阳光讲坛、校长寄语。“放飞心情”主要记录了教师们平时工作的点点滴滴,不仅让老师们收获工作的幸福与喜悦,更让大家在收获之余不断地学习、反思、提高。“校长寄语”目的是引领学校发展,提升教师工作动力,帮助教师做规划职业生涯的幸福人。南岗区教育局提出的“以学习求发展”在我校得到了很好的验证。 
在刘校长的正确领导下,我们欣喜的看到学校的氛围变了,老师们不用扬鞭自奋蹄。与此同时,她注重积累学习成果,撰写的《打造阳光教师,培育阳光学生》获省精神文明建设研究会论文一等奖并被收录到《黑龙江省未成年人心理健康建设哈尔滨现场会材料总汇》一书中。我校打造学习型党组织经验材料《哈十七中学求实、求新、求质推进学习型党组织建设》在市委宣传部建设学习型党组织活动简报中推广介绍。 
教育需要专业提升 
黑格尔说:“人是靠思想站立的,没有思想就没有行为,就没有教育。”刘校长注重将课程德育潜移默化的融入教学之中。师生们大胆创新,通过诵读《弟子规》创编了哈17中学在校一日常规的《学子铭》,帮助学生养成良好的学习生活习惯。为了保证学生的身心健康,体育组、音乐组教师联手创编了室内韵律操和室外乒乓律动操,学生们动起来、乐起来、学起来。充分发挥班委会、团支部、值周联合会等学生组织的作用,逐步形成了“遵规扬信,自主成长”的德育管理模式。我校开展的“17荣辱,我的责任”、“班主任是一束阳光”、“阳光讲坛”、“百日誓师”、“家长学校”等一系列教育教学活动先后被《黑龙江日报》、《生活报》、《新晚报》、《晨报》、《科学发现报》及《都市零距离》等媒体报道播出。 
教育需要人格引领 
去年学期末的全校大会上,刘校长正在会上布置工作,办公室主任递给她电话,说家里有紧急事儿。原来是年近80的老母亲突发急症,让刘校长马上赶到医院。刘校长当时想:“一边是我的老师们,一边是自己的妈妈,怎么办?学期末的大会很重要,那么多的工作需要布置,我怎么能抛下老师们?”当时她心里默默地说:“对不起了,老母亲。”后来的讲话时刘校长几度哽咽,又怕引起老师们的猜测,硬是面带微笑开完了全校大会。会后,她匆忙赶到医院,看着躺在病床上因大出血而憔悴的老母亲,不禁泪流满面…… 
母亲住院期间,她瞒着所有的干部和老师们,没请过一天假,每天下班忙完工作后急匆匆地赶往医院在夜间照顾母亲。那段时间,来不及换衣服,个别干部后来和她交流时还提到,当时没好意思直接问,反正闻着刘校长身上有一股医院的味道。也有很多老师在背后议论:“在刘校长的心里,有学校、有教学、有老师、有学生,唯独没有她自己,她把全部的爱都奉献给了老师和学生。” 
做为校长,她要求手下干部和教师做到的,她自己首先做到,为全校教职工做出了表率。她每天坚持7点前到校,早来晚走,无怨无悔。为了学校工作,她放弃了许多休息时间,把学校当成家,对学校大大小小的工作,都认为是自己的份内事。既做领导、又做教师,以身作则、默默工作;既做指挥员,同时又做士兵。 
一分耕耘,一分收获。2010年她被评为全国第六届优秀校长。连续多年被评为市优秀教育工作者、市优秀教师、市“三八”红旗手标兵、区级优秀教师、优秀共产党员和安全工作者及优秀政协委员等。她还积极参与社会活动,拓宽眼界,担任哈医大行风监督员、南岗区政协委员、荣市社区党联工委副书记等职务。 
20多年来,刘艳伟由一名普通的教师成长为一名优秀的中学校长,走出了一条拼搏、奋斗的艰难历程。她带领全体教师勤奋耕耘、潜心教研、科学管理,学校先后荣获国家级骨干教师培训基点校、国家重点课题实验学校、全国创新教育实验研究先进学校,被评为黑龙江省未成年人思想道德建设先进集体、哈尔滨市第32届模范单位、市教育系统先进集体标兵、市深化课程改革先进集体标兵、市德育工作先进集体、市学校艺术节最佳学校,连续多年被评为南岗区大面积提高教学质量先进单位等多项荣誉称号。 
责任是当一名合格校长的基础,没有责任感的校长办不好一所学校;责任是一所学校发展的基础,没有责任教育观的学校培养不出能勇于承担责任的学生。校长具有强烈的责任感才能担负起历史赋予的使命,才能办出令人民满意的优质教育。刘校长感念着她曾教过的所有学生,让她体会到了身为人师的快乐,这快乐是醉人的;她感念着所有的领导与同志们,让她生活于真情之中,始终鞭策激励着她,让她不懈的去努力工作、去做一个以德为先、有爱心、负责任的校长。
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