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柏冬鸽-鸡西市南山小学党支部书记、校长

情系教育耕耘人

——鸡西市南山小学党支部书记、校长柏冬鸽

 

南小的学生们说:“她是我们最爱戴的好校长、好老师。”

南小的老师们说:“她是我们最敬重的好姊妹、好带头人。”

南小的家长们说:“她是一位德才兼备、能干实事的好校长。

中国共产党黑龙江省第十一次代表大会代表,全国煤炭基础教育优秀教研工作者、教育部规划课题组先进实验工作者;黑龙江省德育工作先进个人、优秀教育工作者、重视和支持少先队工作好校长、教学改革先进个人教育系统“五五”普法先进个人,新长征突击手;鸡西市十佳公仆、师德师风建设优秀校长、有效教学先进校长、“五一”巾帼标兵、先进女职工工作者、教育科研工作先进个人、“三八”红旗手、优秀党务工作者、鸡西市教育局、共青团鸡西市委员会授予鸡西市“星星火炬”奖章……荣誉的获得者,就是鸡西市南山小学党支部书记、校长柏冬鸽。

她提出了以“为每一个孩子的发展奠基”为办学理念,以“创办特色名校、人人体验成功”为办学目标;以“创特色、树品牌、办名校”为发展学校的核心竞争力。

她践行了“真诚·和谐”的教育智慧,显现了具有包容多元文化、多元品格、多元经验的气魄和风范。学校管理奉行尊重、理解、赏识、激励原则,她用民主平等诚待教师,用尊重宽容亲和教师,用激励引领提升教师。让教师在研究中成长,让学校在创新中发展。努力张扬师生个性,提高师生的生命质量,用爱心、责任和智慧教书、育人、治校,倾力打造文明校园、书香校园、和谐校园、平安校园。

她展现了“无私·创新”的奉献精神,作为一名扎根教苑的党员,她努力改善办学环境,新建了艺苑楼,创建了陶艺教室等16个专业教室,实现了班班多媒体,打造了独具一格的校园文化。醉心教书、倾情育人的党心矢志不渝作为一名孜孜以求的教育工作者,她撰写的论文曾先后获市级优秀论著及市级科研成果3项,省、国家级优秀论文及科研成果13篇,省级科研课题5项,国家科研课题2项,省级以上刊物发表文章5篇。衷情求进、步履不辍的专业追求历久弥新;作为一名勇于履新的具有开创力的年轻骨干校长,她创办了南山小学版画办学特色,师生作品入选省、国家、国际版画展并获奖,为鸡西版画之乡做出了很大贡献;拓展礼仪教育特色,开展礼仪特色活动,在全国礼仪教育高峰论坛做经验介绍;承担了鸡西市全教会现场、全市小学校本课程开发南山小学现场会、黑龙江省师德师风现场会、国家司法部、省司法厅、教育厅普法现场会等重要工作,是鸡西市小学教育的窗口学校。

 

办学求“特” 版画教学铸品牌

依托鸡西版画这一地域文化,将版画教学活动作为“干柴”,“烧旺”了学校的素质教育。近年来,柏冬鸽校长充分发挥党员先锋模范作用,大胆创新,以版画为切入点,以艺术教育为突破口,以创办特色学校为目标,带领学校走上了特色兴校之路,使学生的个性特长得到了充分的发展。

做好教师培训工作是推动版画教育提高的“动力引擎”,柏冬鸽校长坚持请进中国版画会等处的知名专家,对学校美术教师进行一对一、面对面辅导,并组织美术教师利用暑期赴深圳等地参观、学习。在她的积极倡导下,学校美术教师组成科研团队,合作研发了版画校本教材,并将版画课列入教学计划。如今,在南山小学的校园内,版画专业教室、版画专家工作室、版画作品展厅一应俱全,版画机、冷裱机、晾画架应有尽有,版画专家驻校指导、硬件设施配备完善,在为版画创作创造了良好条件的同时,为学校的版画教学积聚了充足的“潜能后势”。

随着近年来版画创作水平的“节节高”,学校师生的作品分别在英国伦敦版画展、台湾国际版画展、全国工业版画展(湖北美术馆永久收藏)、中俄妇女文化交流展等多项展赛上精彩亮相,并有180余人次将金、银、铜奖收入囊中。

此外,柏冬鸽校长潜心研究,找准素质教育与特色教学的契合点。今年,在她的组织下,以版画为主题的“印记之美” 校园文化艺术节火热上演。活动中,感人至深的“以爱润爱”版画义拍、义卖活动共筹得善款54731元,全部捐给“最美女教师”张丽使全校师生和家长受到了一次精神上的洗礼。

教学求“实” 创新模式重实效

“没有过硬的教学质量,再好的机制、设施也会‘疲软’。”在柏冬鸽校长的心中深谙此理。她在工作中强势推进“质疑—自解—构建”的课堂教学模式,把握提升教育教学质量的突破口,实施了教学和行政两个组跟踪式听评课,每月至少集中听课32节,分别按照课堂教学目标对当堂检测、教学设计与实施、学生行为习惯养成三个方面进行量化评价。当面评课做到亮点说透,缺点不漏,建议给够。每月召开一次课堂教学总评会,评出常态优质课、合格课和跟踪课,奖励免检课。常态优质课全校公开展示;同时获常态优质课的教师,如期末成绩夺得学年前两名,第二学期免检听课;跟踪课由教学校长、教导主任一对一进行帮扶指导,期限为一个月,下一个月为必听课,并采取共同备课、预约听课和推门听课相结合的方式,切实解决即时性问题,通过跟踪回听消灭差课,直至合格为止。这种教学模式的推广,作用立竿见影,全校教师常态课教学质量得到了整体提升。南山小学承担了鸡西市全教会现场、国家司法部、省司法厅、教育厅普法现场会等重要工作,是鸡西市小学教育的窗口学校。

管理求“效” 和谐阳光人为本

以“阳光管理”为着力点,在学校管理中以人为本,平等对话,民主参与,真诚沟通,走进南山小学,人心凝聚、共谋发展的和谐气息扑面而来。柏冬鸽校长精于管理,以德治校,带领领导班子先后制定、出台了《魅力教师系列规范》、德育论坛制度》等规章、制度,制度管人的模式,让学校教师精神面貌焕然一新,校园内呈现出勃勃生机。

同时,努力营造人性化的管理“软环境”,实施以人为本的激励评价办法,她潜心摸索出了一套《南山小学师德师风星级评价办法》,通过“激励卡、成长卡、成功卡、成就卡”系列“南小阳光卡”等方式,发挥潜移默化影响、表扬激励效应、柔性沟通方式的作用,进一步激发教师的内驱力;对违规教师采取组长口头反馈、主任温馨提示、副校长目标警示、校长诫勉谈话等制度,通过“柔性”管理将“刚性”制度落实,达到了最佳管理效果。2010年,南山小学承办了黑龙江省师德师风鸡西现场会,柏冬鸽校长在会上就学校《师德师风建设星级评价办法》做了经验交流。

育人求“新” 礼仪教育现亮点

在学生文明礼仪教育实践中,柏冬鸽校长确立了“一一一三”的礼仪教育模式,即一套系统的礼仪教材、一种规范的礼仪课堂、一个专业的礼仪教室、三种特色的活动方式。紧紧围绕“个人礼仪、交往礼仪、校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪”五个方面确定了教育内容,每个班级每月开设1节礼仪课,设置2名专职礼仪教师,以“规范明礼——故事激趣——实践导行”的教学模式,引导、教育学生在明礼、参与、体验、实践中规范行为。同时,坚持活动践行礼仪、社团展示礼仪、节日传播礼仪,让学生学以致用,目前学校已形成了两套系统的南小国学礼仪操,促进了学生更好地学习、养成文明礼仪习惯。今年,南山小学参加了全国第三届校园文明礼仪教育科研论坛,并在会上做了专题讲座。

以美启真,以美引善,以美怡情,以美育才,礼仪教育有效地提升了学校师生的素养,让学生收获了自信与成功,让教师得到了成长与幸福,让学校获得了提升与发展,充分展示了魅力南小、活力南小、文化南小、和谐南小的丰厚内涵。

柏冬鸽,用自己的实际行动努力践行着一名共产党员的铿锵誓言,展示了一名共产党员的高尚情怀,在她的带领下,南山小学先正步履坚实地向着一个个更高的目标迈进。            

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